时间: 2025-11-04 18:13:03 | 作者: 球王会电子网址登录
我国教育报-我国教育新闻网讯（通讯员 邓帆 马一鸣 记者 王志鹏）近来，合肥市包河区的科学讲堂上迎来了一位特别的新教师——全球首款全尺度教育仿生机器人“小安”。它以助教身份协同合肥师范附小科学教师胡兴勇授课，带领四（12）班学生打开了一场以“声响与乐器规划”为主题的项目式学习，在互动与发明中解锁声响的奥妙。
包河区是“全国中小学科学教育试验区”，近年来经过健全作业机制、打造杰出师资、深化教育改革、构建特征课程、施行多元点评、拓宽活动资源、探究协同育人等七大行动，形成了科学教育新生态。作为全国中小学人工智能教育基地、全国中小学现代教育技能试验学校，合肥师范附小以360°归纳素质点评体系为抓手体系推动人工智能教育常态化、特征化开展。
在这样的布景下，“小安”的引入并非偶尔。引入机器人助教，旨在探究“人机协同”教育新模式，激起学生对科技与立异的爱好。校长汪伟说：“咱们咱们都期望经过这样的实践，让教师从‘常识的教授者’逐渐转向‘学习的引导者’和‘立异的陪同者’，让技能真实服务于人的生长。”
讲堂上，“小安”经过“声响猜猜猜”游戏敏捷拉近与学生的间隔，以兴趣问答引导他们感知声响的特质。随后，它抛出“咱们能不能自己规划小乐器？”这一驱动性问题，激起学生以小组方式打开创意规划。学生在着手实践中了解振荡与声响的联系，体会从构想到制品的完好发明进程。
在著作展现环节，“小安”与教师一起点评学生著作，并当令弥补声学原理，将笼统常识转化为具象认知。讲堂结尾的自在对话中，它耐性回答“为什么声响有高有低”“乐器发声与振荡有何相关”等问题，展现出强壮的交互与答疑才能。“机器人教师让科学课变得更好玩了！”“本来声响的隐秘就藏在咱们身边！”课后，学生们兴奋地共享感触。
而更深远的影响，正在教师与教育层面悄然产生。胡兴勇表明，“小安”不只丰厚了教育手法，更推动了教育理念的更新。“它让咱们完成个性化教导，也让教师有更多精力重视学生的思维进程与发明体现。”
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